Matematyka i sztuka są sobie bliższe niż mogłoby się wydawać. Grupa uczniów klas matematycznych: 2BD, 3B oraz 4BO przekonała się o tym realizując projekt dotyczący zastosowania matematyki w sztuce. Metodą STEAM – uczenie przez doświadczenie – zgłębiała tajniki na temat „Obrazów anamorficznych” i ich zastosowania. Efektem tego przedsięwzięcia jest utworzony w programie komputerowym obraz anamorficzny budynku naszej szkoły.
